3+Proyecto+en+crear+una+leyenda+para+los+estudiantes+en+la+escuela+primaria+de+Green+Hope

á​El proyecto en crear una leyenda para los estudiantes en la escuela primaria de Green Hope 1. ¿Qué van a hacer Uds.? Uds. van a trabajar en parejas para crear un libro bilingue en una leyenda para los estudiantes en la escuela primaria de Green Hope. En la base de lo que Uds. aprendieron de las leyendas mayas, incas o aztecas, Uds. van a crear una leyenda con animales o con dioses que eran partes de estas culturas. Uds. pueden crear una presentación de PowerPoint o Uds. pueden usar Microsoft Office Word para crear su texto. Busquen Uds. en "Google" para sus fotos. Desde es un proyecto en crear un libro para los niños en una leyenda, Uds. pueden cortar este texto y estas fotos para formar sus libros.

2. ¿Cuál es la fecha para entregar el proyecto? La fecha para entregar el proyecto es el martes, el 5 de enero, del año, 2010.

3. ¿Cual es el format para hacer el libro en la leyenda? a. La parte exterior del libro contiene el título de la leyenda y el nombre de los autores de la leyenda. b. La primera pàgina es una página de dedicación a los estudiantes en la escuela primaria de Green Hope. Ejemplo: La leyenda de ____ (el nombre de la leyenda aparece aquí) está dedicada a los niños en la escuela primaria de Green Hope. De los estudiantes del colegio de Green Hope de la clase de español de la Sra. Cox 6 de enero, del año, 2010 c. La segunda página contiene un mapa con un símbolo para explicar dónde los mayas, los incas o los aztecas vivieron. d. El texto bilingue de la leyenda aparecerá en español en un lado y en el lado opuesto aparecerá el texto en inglés. Uds. van a tener un mínimo de 6-8 páginas en español con el texto en inglés apareciendo en el lado opuesto. Cada página debe tener un visual que conincide con el texto escrito. Uds. pueden poner el texto escrito y las fotos en papel de construcción. e. Para contar el cuento, Uds. van a usar el pretérito y el imperfecto. Desde Uds. están contando el cuento en el pasado, Uds. van a usar el imperfecto del subjuntivo en la segunda parte de la cláusula y el pretérito o el imperfecto en la primera parte de la cláusula de la oración. Ejemplo: Era posible que los extraterrestras vivieran en el Yucatán. Uds. deben tener cuatro usos del imperfecto del subjuntivo en la leyenda. f. La última página del libro explica la moraleja o la lección de la leyenda.

4. ¿Cuánto vale el proyecto? El proyecto vale como una nota del examen. La nota está basada en la aparencia visual y en los puntos gramaticales mencionados arriba. Estén Uds. seguros que todos los puntos mencionados en número tres están incluídos en sus libros. Todos los miembros en el grupo recibirán la misma nota. Uds. perderán diez puntos por cada día que Uds. entreguan el proyecto tarde.

Si Uds. tienen preguntas durante la vacación navideña, Uds. pueden mandarme un correo electrónico a: jdcox@wcpss.net.